在地处中国西南边陲的云南瑞丽,一项信息技术的应用改变了课堂的形态,也改变了教与学的关系。瑞丽市民族中学校长刘燕介绍,从2014年开始,学校推进课堂教学改革,积极开展信息技术与教学整合,实现全校师生教与学向信息化、数字化转变。课堂呈现形式由传统的“粉笔+黑板”演变为“教师平板+大屏+学生平板”的新模式。学生将作业上传到云端后,电脑保留学生高一到高三学习轨迹的大数据。一位学生表示,他较喜欢计算机上的“错题本”功能。可以看到错题的答案、订正后的答案以及解析和知识点,还能打印出来重做,非常方便。通过计算机数据分析与习题推送,每个学生都有一套个性化学习方案。
那么幼儿编程启蒙,带给孩子的到底是什么呢?幼儿编程教育,旨在思维培养,幼儿编程教育主要是培育孩子的编程思想,这个阶段的学习是为了后续少儿编程及青少儿编程奠定根底的重要途径,在幼儿编程阶段养成良好的学习习惯和学习根底的话,那么孩子在之后的学习路大将更有效率。幼儿编程是对孩子思想的培育,是协助宝宝养成:“发现问题——思考问题——按**级次序排列问题——依照**级次序解决问题”的逻辑思想。对宝宝的编程思想的培育,在日子中就能窥见一斑,有时候咱们会让孩子们给咱们指路,怎样从公园走到他喜爱的游乐园,孩子会告知咱们,从公园里穿过,通过人工湖周围的栈道,右转就能到游乐园了。
老师可以有针对性地讲解。AI不仅可以批阅试卷,还能协助教师备课。系统可以根据教学进度精准推送资源,老师再做审核、挑选即可。这些选好的题再由电脑针对每个学生的需求进行推送。此外,系统还可以自动生成讲解PPT,大大减轻了老师的备课量。少儿教育方法是很多家长关心的一个问题,其实适当和孩子攀谈、和孩子一起活动、适时表扬和赞美孩子、学会向孩子抱歉,这些细节都可以起到教育的作用。家长和孩子一起的活动内容许多,就是要消除代沟,融合感情,寓教于乐活动中,让家长教育在预约的环境中进行。
支撑这个教学系统的,是科大讯飞基于大量数据分析开展的服务。科大讯飞教育事业群副总裁王卓介绍,以个性化学习为特色的“大数据精准教学系统”,目前已在中国人民大学附属中学、复旦大学附属中学、安徽省合肥市中学等全国1万余所学校部分年级使用。在AI的帮助下,教师再也不用一张张批阅试卷了,学生们所有试卷都通过电脑自动阅卷完成。通过文字识别机器,一张张手写的卷子像复印机出纸一样,很快就批阅完成。随后教师可拿到一份大数据分析报告,比如某道选择题,全班80%学生答对,20%答错的学生是谁、错在哪里,各种情况一目了然。
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